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退休职工刘艺林老师为同济新生导航,作题为“不要赢了高考而输了大学”的报告

发表于: 2018年12月14日

文章原名:让勤奋学习成为青春飞扬的动力,关工委助力新生院开展新生适应性教育

转自:同济大学关心下一代网; 作者:同济大学新生院

为贯彻落实党的十九大精神,培养具有家国情怀、全球视野、文化自信的社会栋梁,形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好风气,最大限度降低退(休)学率,关工委助力新生院开展新生适应性教育。

  一、前辈指引树理想

来自关工委报告团的刘艺林老师曾六年引导八位学生成长,其中四位成为优秀生,两位潜能生转化成功,另一位潜能生毕业离校后,刘老师依然与其家长配合,努力实现其思想转化。刘老师主持的优秀生培养与潜能生转化课题,荣获2017年上海市教育系统关工委研究成果一等奖。经学生处推荐,新生院邀请刘老师为新生导航,作题为“不要赢了高考而输了大学”的报告,共520名新生听取报告,占新生院学生总数的99%。报告中,刘老师首先向同学们详细讲述党的十九大报告中关于人才培养的理论及习近平总书记对青年寄予的厚望,并通过“准确把握世界科技革命产业变革新趋势”和“未来50年新科技”简介世界和中国发展大势。刘老师的报告图文并茂,为新生点亮理想的明灯,照亮前行的方向。同时,刘老师通过列举多个真实事例,告诫大学生底线是什么,同济大学和上海市优秀生的标准是什么,选对了就是通往成才之路,选错了就可能沦为庸才和废品。最后,刘老师特别强调了自制力的重要性,提醒同学们谨防手机依赖和网瘾。他希望,所有新生院2018级新生在2022年毕业时能够实现自己的理想。

报告结束后,刘老师专门针对所有学生展开调研,并将调研结果第一时间反馈给新生院,为新生院进一步做好学生成长成才的指导工作提供强有力的支持。

  二、模范榜样促成长

经关工委刘老师介绍,来自同济大学土木工程学院、上海市优秀毕业生刘震,走进新生院,与同学们深入交流。

刘震同学,大学入党,后成为优秀党支部书记,曾参加6项科研项目,多次参加国际学术交流活动。他结合自己大学的亲身经历,做了题为“自律方得自由”的主题报告。报告中,他提到在校期间他学习、锻炼、竞赛、旅游、玩耍,各不相误的同时做到主次分明,个人能力得到全面发展和提升。演讲结束,同学们热情高涨,纷纷与刘震热情交流。

  三、形式多样全覆盖

师生面对面。关工委老师与新生师生面对面活动在瑞安楼顺利举行。来自关工委的刘老师与欧阳杰老师,与七位新生面对面交流,谈经历,讲故事。欧阳老师讲述了他13岁参加抗美援朝战争的经历,他的故事把新生带回了战火纷飞的年代,新生听得入神并不时发问。欧阳杰老师还讲述他坚持日行万步、四季洗冷水澡、时常锻炼身体的生活经验和报效祖国的人生理想。刘老师则介绍自己大学生活以及成长经历,其间穿插许多小故事,引人入胜。

线上时时说。为进一步加强与新生之间的交流,发挥老前辈的引领作用,关工委老师们积极宣传上级领导讲话以及兄弟院校的做法,与大家分享教育部高教司领导在《老年文摘》上的讲话内容,分享上海交通大学等4所高校的优良做法。及时向新生发布,与新生交流,广泛宣传。

  四、齐抓共管帮新生

面对新生困惑,关工委老师积极协同各方力量,有效利用各类资源,为新生解困答疑。

在关工委老师与同学们建立联系后,部分同学在遇到困难时主动与刘老师联系,刘老师与刘震同学一起帮该生解疑答惑,最终顺利释解。刘老师开导同学们,“学生的第一要务是学习,社会活动可以有选择地参加,不必面面俱到。当社会活动与学习发生矛盾时,应该主抓学习。”

新生适应教育是新生院育人的主线,新生院在人格养成、实践拓展、行为规范方面及时给予大学生切实有效的指导,培养大学生成为德智体美劳全面发展的时代新人。同时,我们期盼有更多的教育人士关注新生的适应性教育,共同为大学生未来成长成才打下坚实基础。


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